【簡介：】一、軍事爬行訓練方式？1、側身匍匐前進。在遮蔽物高約60厘米時采用。其要領：則槍的同時向右轉身，左小臂著地，左大臂向前傾斜，左腿彎曲，右腳靠近臀部著地，右手持槍，用左臂的支撐力和
一、軍事爬行訓練方式？
1、側身匍匐前進。在遮蔽物高約60厘米時采用。其要領：則槍的同時向右轉身，左小臂著地，左大臂向前傾斜，左腿彎曲，右腳靠近臀部著地，右手持槍，用左臂的支撐力和右腳的蹬力使身體前移。
2、高姿側身匍匐前進。在遮蔽物高約80~100厘米時采用。其要領：收槍的同時屈左腿于腹下，以左手、左小腿的外側將身體撐起，右手提槍，以左手的撐力和右腳的蹬力合身體前稱。
3、高姿匍匐前進。在遮蔽物高約60厘米時采用。其要領：攜槍的方法同低姿匍匐，也可兩手橫托握槍，槍托向右。前進時，以兩小臂和兩膝的內側支撐身體前進。
4、低姿匍匐前進。在遮蔽物高約40厘米時采用。其要領：右手掌心向上，槍面向右，虎口卡住機柄，余指握住背帶，槍身緊貼右臂內側；或右手虎口向上，握住背帶環(huán)處，食指卡槍管，使槍置于右小臂上。前進時，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身體前移，同時屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身體繼續(xù)前移，依此法交替前進。
二、什么是軍事拓展訓練以及軍事拓展訓練的好處？
軍事拓展形式上是在戶外拓展的基礎上融合軍事項目，實質上是將軍事理念與拓展技術，軍事思想與企業(yè)經(jīng)營管理相結合的一種獨特的體驗式培訓模式。
三、軍事拓展訓練教學大全？
軍事訓練：
規(guī)范內務：培養(yǎng)學員良好的生活習慣和生活規(guī)律，提高養(yǎng)成和對事物的規(guī)范性;
隊列訓練：培養(yǎng)學員的體形訓練(站、立、行、走)和紀律性;
拳術訓練：培養(yǎng)學員的體能和自我防護能力，增強體質;
學唱軍歌：培養(yǎng)學員的興趣愛好和學習軍歌中的戰(zhàn)斗內涵;
集體活動：培養(yǎng)學員的集體榮譽感和團隊精神，培養(yǎng)學員的參與意識;
訓練嚴格按照《中國人民解放軍隊列條令、內務條令、紀律條令》落實，培養(yǎng)員工敢打硬仗、勇攀高峰的意志，團結協(xié)作、共同進取的品質，為企業(yè)鍛造百折不撓、勇往直前的團隊。
四、軍事基礎訓練內容？
軍事基礎訓練內包括技術戰(zhàn)術和專業(yè)的基本知識、基本動作和基本技能的訓練。它是應用訓練的前提，也可以理解為一個訓練階段。目的是使軍人具有必備的軍事素質，掌握手中武器和裝備器材，學會專業(yè)技能，熟練戰(zhàn)斗動作。
五、軍事訓練六要素？
包括生活訓練，隊列訓練，拓展訓練等。其中生活訓練按照部隊生活來安排參訓者作息，一般是早上六點起床，進行洗漱，晨訓等。
隊列訓練又包括齊步、正步、跑步，拳術、防身術等學習。
拓展訓練包含各種素質拓展訓練模型，團隊的如木桶原理，拔河等，單人項目包括攀巖、射擊等。
六、軍事訓練的規(guī)律？
軍事訓練規(guī)律告訴我們，沙場對決的結果，取決于校場練兵的效果。也許有人會說：在西藏躺著就是奉獻。但作為軍人，永遠只有打仗和準備打仗兩種狀態(tài)。打仗不分季節(jié)，訓練不分冷熱。練就能打勝仗的體魄，應該從現(xiàn)在開始，擼起袖子加油練。
七、軍事演習與軍事訓練有何不同？
軍事演習與軍事訓練在某種字面理解上意思相近，但在實際操作中，軍事演習比軍事訓練更為嚴肅，更為強烈。軍事演習是在某一界定范圍內，針對某種針對性的具體的國家意志和人民軍隊的強烈信號。而軍事訓練，更有練兵的內容，很大程度上反映了檢驗軍隊的意思。
八、準軍事人員是什么？
準軍事人員指的有作戰(zhàn)任務的人員，如陸軍野戰(zhàn)軍，海軍作戰(zhàn)艦艇，海軍航空兵，空軍作戰(zhàn)飛機駕駛人員，大箭軍，邊防兵等。
象武警部隊人員，防備役人員也可為部隊編制，可稱可不稱準軍亊人員。消防，警偵等不算準軍事人員。
地方上的民兵，退伍軍人更不算準軍事人員，如戰(zhàn)爭需要，應征入伍經(jīng)過軍事訓練，上述人員都可以成為準軍事，投入前線參加戰(zhàn)斗。
九、什么是軍事化訓練？
軍事化訓練就是借助軍事化管理的理念,將軍隊的先進管理理念進行商業(yè)化應用,主要培訓學員面對困難克服困難的能力,培養(yǎng)堅強的毅力、超強的執(zhí)行力，提升在團隊中的人格魅力、良好的溝通和協(xié)作力、百折不撓打不爛拖不垮的鐵血精神。
十、軍事訓練是什么課？
軍事訓練科目分為兩類，第一類是不分兵種、崗位、專業(yè)的軍事體能共同科目，內容包括。5公里越野、100米短跑、投手榴彈、單膝深蹲起立、仰臥起坐、俯臥撐、400米障礙、單雙杠、射擊等。
第二類是分崗位，分專業(yè)的軍事專業(yè)科目，比如：汽車兵就是汽車理論學習和汽車駕駛、故障排除、汽車保養(yǎng)的實際操作課目，專業(yè)不同科目內容就不同。
