【簡介：】一、體育課都上什么課？體育課主要上田徑類，體操類，競技類，比如單雙杠，籃球，排球，足球，網(wǎng)球，乒乓球，羽毛球游泳，跳遠(yuǎn)，跳高。幾乎所有在中學(xué)學(xué)習(xí)過的體育教學(xué)在大學(xué)會繼續(xù)。二、體育課怎么
一、體育課都上什么課？
體育課主要上田徑類，體操類，競技類，比如單雙杠，籃球，排球，足球，網(wǎng)球，乒乓球，羽毛球游泳，跳遠(yuǎn)，跳高。幾乎所有在中學(xué)學(xué)習(xí)過的體育教學(xué)在大學(xué)會繼續(xù)。
二、體育課怎么評課？
看完一節(jié)完整的體育課后，評課者根據(jù)授課教師整堂課的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，教學(xué)語言的組織，隊形的調(diào)動及教法的運用等多方面進(jìn)行辯證的評價，比如這堂課的閃光點或亮點在哪，哪些優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，不足之處以建議的形式委婉地提出來，不要多，有針對性的提一到兩點即可。
三、體育課教研課評語？
4、該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)內(nèi)容主次分明、具體、易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，結(jié)構(gòu)合理、銜接自然緊湊。
5、老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住青少年的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境。
6、老師提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升。
四、體育課感悟？
通過體育課，我深深的明白，只有加強(qiáng)鍛煉，才能讓自己的體育本領(lǐng)增強(qiáng)，從而實現(xiàn)一種堅持不懈的精神，體育就是為了鍛煉自我的，才能從而增加每一個學(xué)生的體能，讓每一個學(xué)生都能夠在德智體美上健全發(fā)展，在體育上堅持不懈的鍛煉吧，在我們的體育上能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價值所在。
五、體育課全名？
體育課全稱是physical education
PE是中文體育課的英語說法，是physical education 的縮寫形式，所以只有在中國人的課表里用，或上體育課時用。sport指的是所有體育運動。與運動有關(guān)的東西也可以用。
六、體育課評語？
1、老師教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新。能觀察、貼近生活，設(shè)計出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習(xí)方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實效。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師努力創(chuàng)造為每一個學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們主動參與，主動發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力獨創(chuàng)性和競爭力。
3、為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。“跳遠(yuǎn)”與“投擲”，對六年級學(xué)生當(dāng)然，是很熟悉的二項運動，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。
七、體育課詩句？
1、《觀拔河俗戲》
唐·李隆基
壯徒恒賈勇，拔拒抵長河。
欲練英雄志，須明勝負(fù)多。
噪齊山岌嶪，氣作水騰波。
預(yù)期年歲稔，先此樂時和。
2、《晚春感事》
宋·陸游
少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂。
蹴鞠場邊萬人看，秋千旗下一春忙。
風(fēng)光流轉(zhuǎn)渾如昨，志氣低摧只自傷。
日永東齋淡無事，閉門掃地獨焚香。
3、《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》
唐·杜甫
昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。
觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。
爧如羿射九日落，嬌如群帝驂龍翔。
來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。
絳唇珠袖兩寂寞，晚有弟子傳芬芳。
臨潁美人在白帝，妙舞此曲神揚揚。
與余問答既有以，感時撫事增惋傷。
先帝侍女八千人，公孫劍器初第一。
五十年間似反掌，風(fēng)塵澒洞昏王室。
梨國子弟散如煙，女樂馀姿映寒日。
金粟堆南木已拱，瞿塘石城草蕭瑟。
玳弦急管曲復(fù)終，樂極哀來月東出。
老夫不知其所往，足繭荒山轉(zhuǎn)愁疾。
4、《角抵詩》
宋·楊萬里
廣場妙戲斗程材，才得天顏一笑開。
角抵罷時還擺宴，卷班出殿戴花回。
5、《奉和圣制觀拔河俗戲應(yīng)制》
唐·張說
今歲好拖鉤，橫街敞御樓。
長繩系日住，貫索挽河流。
斗力頻催鼓，爭都更上籌
八、體育課感受？
由于體育課大都是在室外進(jìn)行，組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學(xué)生興趣，從而完成教學(xué)任務(wù)。
使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能獲得成就感,增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)合作意識，增強(qiáng)參與意識，提高健康意識及運動能力；能根據(jù)評價的反饋情況及時有效地調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高運動技能的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。
九、體育課網(wǎng)課怎么上？
那就做一下眼保健操，伸伸胳膊伸伸腿，放松一下，就跟在學(xué)校跑步之前的熱身運動一樣，總是盯著屏幕應(yīng)該會很累吧，所以可以學(xué)習(xí)一些簡單的健身操或舒展運動！
十、大學(xué)體育課有哪些課？
大學(xué)有體育課。大學(xué)體育課有必修的還有一些是選修的。必修的也可以選一些自己喜歡的項目，通過了才能拿學(xué)分，一般大—、大二上。上體育課主要是承擔(dān)固定的身體素質(zhì)測試、固定體育項目的考試任務(wù)。
一、大學(xué)的體育課都學(xué)些什么
普通體育課，是為身體一般健康，但未達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的大學(xué)生開設(shè)的，主要是進(jìn)行身體的全面鍛煉，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)的需要進(jìn)行教學(xué)。
專項體育課，是為身體素質(zhì)較好，已達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，并對某項運動有一定基礎(chǔ)的大學(xué)生開設(shè)的。使他們在全面鍛煉身體的基礎(chǔ)上，進(jìn)行某一專項的學(xué)習(xí)和提高，以便更好地增強(qiáng)他們的體質(zhì)，提高他們的運動成績。
保健體育課，是為身體較弱，或患某些慢性病的大學(xué)生開設(shè)的，主要是通過適當(dāng)?shù)捏w育活動，改善他們的健康狀況。保健體育課的上課時間、學(xué)生分組、教學(xué)內(nèi)容與方法等，都要根據(jù)學(xué)生身體健康檢查的資料和實際情況靈活安排，并經(jīng)常與醫(yī)務(wù)部門密切配合，隨時分析學(xué)生健康情況的變化，采取相應(yīng)措施。
二、大學(xué)體育掛科會有什么后果
大學(xué)體育是一門必修課，掛科后果跟普通學(xué)科一樣，因此各位同學(xué)要重視起來。具體如下：
1、掛科最嚴(yán)重的影響就是可能造成大學(xué)生沒有學(xué)位證，畢業(yè)證，無法畢業(yè)。一般高校對學(xué)生都有規(guī)定的學(xué)分要求，學(xué)生只有修到相應(yīng)數(shù)目才能拿到學(xué)位證并順利畢業(yè)。
2、掛科會直接影響到大學(xué)生的成績排名，使其與獎學(xué)金、助學(xué)金、競選班干部、入黨、保研、推薦工作、出國留學(xué)等等好事全部失之交臂。
3、掛科還會對大學(xué)生的心理造成巨大的傷害，例如會造成大學(xué)生有羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄等不良情緒。一般大學(xué)生得知他們掛科都是在期末考試后的暑、寒假里，這樣掛科會對他們進(jìn)行長時間的身心折磨。
4、掛科對于大學(xué)生的就業(yè)也將造成十分的嚴(yán)重影響。一般用人單位看到應(yīng)聘畢業(yè)生有掛科經(jīng)歷后，再考慮錄用他的可能性就降低了。
